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¿Qué es "descubrimiento" en el sentido histórico? ¿Cómo ven y describen los historiadores de hoy los "descubrimientos"?

¿Qué es


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En la escuela primaria me enseñaron "Colón descubrió América", "El Capitán Cook descubrió Hawai", etc., e imagino que a muchos de nosotros nos enseñaron lo mismo.

Obviamente, el término "descubierto" aquí es problemático: las personas que viven en las Américas y Hawai sabían que estaban allí y sabían que su tierra natal estaba allí, por lo que no se "descubrió" nada para ellos; incluso podríamos decir que los habitantes de La Española "descubrieron Europa "cuando llegó Colón. También sabemos que otros antes de Colón habían estado en América y probablemente regresaron, siendo los vikingos el ejemplo más notable. Entonces, ¿quién descubrió qué y cuándo?

Supongo que la respuesta a esta pregunta es que, desde un punto de vista occidental / eurocéntrico, esos lugares fueron realmente "descubiertos", es decir, el mundo occidental se dio cuenta de esos lugares por primera vez, a través de los viajes de Colón, Cook, etc., y luego podría "ponerlos en el mapa".

Mi pregunta es la siguiente: obviamente, los viajes y exploraciones de Columbus, Cook y otros tuvieron un gran impacto histórico, pero es "descubrimiento" en el "sentido de la escuela primaria" un término válido para el historiador moderno, alguien que conoce y examina historia, en el sentido global moderno? ¿Los historiadores todavía usan este término? ¿Cómo podríamos describir de otro modo los "descubrimientos" de Colón? ¿Cuál es el término mejor y más exacto que pueden utilizar los historiadores al describir "descubrimientos" como los de Colón o Cook, en nuestro contexto global moderno?


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Entonces, sí, las personas hacen descubrimientos todos los días, sin importar cuán grandes o pequeños sean. Para hacer un descubrimiento, la persona que lo hace no debe saber que ya existe. Por eso, cuando Cook descubrió Hawái, Europa no sabía que estaba allí. Por eso es un descubrimiento.


Creo que la explicación estándar al nivel de intercambio económico que se subsumió en "descubrimiento" es la integración de los sistemas mundiales. "Colón descubrió América", que significa "los europeos comenzaron a explotar económicamente América", en realidad se discute como un problema de investigación de la integración de las economías y sociedades europeas y precolombinas americanas. "Contacto" tal vez. Pero durante un largo período.

En cuanto a la "ciencia" de los viajes de Cook, los resultados fueron importantes para la ciencia y la protociencia europeas, y los impactos sociales de Cook se contextualizan a través de las relaciones comerciales que precedieron o siguieron rápidamente a Cook. "Descubrimiento" en este sentido de "producción de nuevo conocimiento" es muy complicado la última vez que escuché un artículo sobre si se puede decir que los individuos descubren algo.

Creo que "descubrimiento" siempre fue una taquigrafía de "mentiras para niños" para ocultar la complejidad real, y se ha descartado correctamente en favor de relatos más complejos.


Bueno, puede sonar pasado de moda, pero, desde el punto de vista de Colón, el "descubrimiento de América", específicamente, comenzando con su "descubrimiento" real de las Bahamas y los indígenas taínos, fue, para él, una introducción a El nuevo Mundo". Aunque las tierras y los pueblos que "descubrió" Colón eran, en la actualidad histórica, un Viejo Mundo (quizás incluso más antiguo que el Viejo Mundo ítalo-español de Colón), todavía eran, sin embargo, "descubrimientos" de pueblos, culturas y culturas "nuevas". paisajes, climas y estilos de vida.

Al mismo tiempo, para los taínos de las Bahamas, la llegada inesperada de Colón y sus exploradores españoles fue en gran medida una introducción a un "Nuevo Mundo" donde también fueron presentados a un pueblo, cultura, religión, idioma y estilo de vida "Nuevos".

Entonces, en cierto modo, cuando escuchas sobre los términos pasados ​​de moda, "Viejo Mundo" y "Nuevo Mundo" (que están directamente relacionados con "La Era de los Descubrimientos"), en realidad están describiendo ... un poco de ambos .

En esta era hipersensible políticamente correcta, el lenguaje y la fraseología han estado bajo un revisionismo constante por el cual la misma palabra, "descubrimiento" - (al menos cuando se enseña en un entorno universitario o postsecundario), está bajo ataque y, a su vez, es tema a una redefinición radical. De alguna manera, la palabra (aparentemente inocua), "Descubrimiento", se considera tan ofensiva que está desapareciendo de la narrativa histórica postsecundaria. Sin embargo, si uno deja de lado su agenda ideológicamente justa y reexamina la connotación histórica matizada de "Descubrimiento", entonces encontrará que el verdadero significado de "Descubrimiento" puede describir tanto al Explorador como al explorado, así como al recién llegado y los habitantes indígenas.


Creo que a veces olvidamos la importancia del contexto cuando pensamos en cómo enseñamos. Claramente Colón descubrió un mundo nuevo y ese mundo descubrió simultáneamente a Colón y al mundo que trajo consigo. Pero el contexto del descubrimiento a lo largo de las edades desde ese momento se ha olvidado de centrarse en los impactos del descubrimiento por igual. Los educadores occidentales enseñan claramente que el descubrimiento de Colón del nuevo mundo fue más importante que el descubrimiento de él por parte de los indígenas. De hecho, basamos todo nuestro plan de estudios occidental en el hecho de que la expansión, la conquista y la gloria personal y nacional superan las culturas y tradiciones tradicionales que fueron "descubiertas". No es políticamente correcto señalar esto; de hecho, es lo que se supone que deben hacer los historiadores. Los filósofos de la Ilustración occidental que seguirían este período de tiempo con sus "descubrimientos" de los derechos naturales estarían de acuerdo en que ser Iluminado es escapar de las trampas de las viejas formas de pensar y abrazar explicaciones más precisas y veraces.

Dicho esto, ¿no sería el término "intercambio" un término mejor para usar cuando se enseña en este período de tiempo? Lo importante de Colón y el período de tiempo que siguió es que marcó el comienzo de una era de intercambio sin precedentes que crearía el mundo en el que ahora vivimos, pensamos y crecemos. Pero este intercambio también nos hizo descuidar la historia relativa a los problemas y problemas que enfrentamos hoy. El descubrimiento denota algo positivo por lo general, pero el intercambio cuando se estudia adecuadamente nos hace pensar en lo que se ganó y lo que se perdió. Ciertamente, hay aspectos de la historia que se han perdido para nosotros, que si "redescubrimos" podrían ayudarnos a enmarcar mejor nuestro mundo y los problemas que enfrentamos en el futuro. La nueva historia que se está descubriendo en América del Sur en torno a los mayas es solo un ejemplo. Si pudiéramos ayudar a los estudiantes a comprender esto, entonces podrían contrarrestar las narrativas tradicionales que glorifican la conquista y manifiestan la mentalidad del destino de la que tantos estudiantes de historia, como nuestro actual presidente, son víctimas. El análisis de Crosby de este intercambio proporciona un marco para mirar de nuevo la historia que ocurrió no hace mucho tiempo y podría ayudarnos a todos a enmarcar conversaciones históricas nuevas y reveladoras.


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